【编者按】
党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，厦门大学管理学院落实立德树人根本任务，奋力建设一流学科，踔厉奋发、勇毅前行，为建成一流商学院而不懈奋斗。
为此，学院推出“喜迎二十大 管院这十年”栏目。本期为第三期，我们推出师资队伍建设专题，回顾学院人事人才高质量发展的十年，展望师资队伍建设与发展的新篇章。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设。厦门大学管理学院深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，秉承陈嘉庚先生的教育理念，强化人才第一资源理念，持续推进人才工作体制机制改革和政策创新，以有力的举措、优化的平台和环境助推高质量发展。过去十年，师资队伍建设成效喜人，支撑学院事业发展的能力明显增强。
传承百年商科传统，延揽八方优秀人才
厦大商科历史悠久，传承了陈嘉庚先生的家国情怀，有着深厚的历史积淀和人文底蕴，面向全球延揽英才。十年来，根据国内外人才竞争趋势与发展形势，主动适应“双一流”建设要求，以“一流商学院”建设为目标，着力提高人才引进工作的系统性和针对性。持续调整优化人才引进政策，实施“群贤计划”，保证人才政策具有国际竞争力。实行新引进人才院长书记一对一谈话，提升人才加盟意愿，大幅提高引才成功率。开展多渠道招聘宣传，充分利用学术会议、论坛展示学院的历史文化、办学成就和人才政策，扩大学院引才的覆盖面。十年来，师资队伍快速壮大，形成一支素质优良、国际化水平高、结构不断优化的人才队伍。
学院领导与新进教师座谈
学院在职教师总数从2012年的131人稳步增长至2021年的171人，增幅达31%。教师素质不断提升，博士学位人数比例由90%增长到94%，新引进教师从境外著名高校毕业人数比例由50%增长到85%。
管理学院教师人数变化（2012-2021）
加强高层次人才队伍建设，人才集聚效应逐渐显现
十年来，学院不断完善高层次人才建设制度，建立优秀人才脱颖而出的发展机制，为人才发展提供保障，营造良好发展环境，切实打造一支高水平的人才队伍。依托学科发展，围绕“双一流”建设和重点学科发展，系统构建人才培养体系，聚焦学科带头人培育，自主培育一批具有较强创新能力、发展潜力的学科带头人。坚持引育并举，形成以才引才、以才聚才的可持续效应。聚焦人才发展环境优化，在项目申报、团队建设等方面给予重点支持，助力冲击国家级人才项目；积极协调解决人才子女就学、家属安置等问题，解决人才后顾之忧，营造良好的发展生态。
近十年来，学院新增国家级人才22人次，省级人才87人次，获批省级以上人才的教师人数占全院教师比例高达38%。其中，新增国家级人才主要包括：
● 国家特支计划哲学社会科学领军人才3人
● 教育部重大人才计划特聘教授2人
● 国家级“四个一批”人才工程3人
● 国家百千万人才工程入选者2人
● 教育部重大人才计划青年学者1人
● 国家优秀青年科学基金获得者2人
● 国家特支计划青年拔尖人才3人
● 中宣部“宣传思想文化青年英才”1人
● 国务院政府特殊津贴3人
构建全方位保障体系，充分激发人才创新动力
党的十八大以来，学院不断完善人才工作机制，充分利用各级各项人才政策，构建多层级育才格局，搭建人才发展平台，不断激发人才创造活力。
围绕人才培养、人才引进、激励机制、支持体系等方面，学院于2013年、2014年制定《厦门大学管理学院群贤计划教师岗位职责与任职条件细则》及实施办法，并于2017年、2019年、2021年、2022年多次修订“群贤计划”相关文件，形成《厦门大学管理学院“群贤计划”实施办法》《厦门大学管理学院关于“群贤计划”的补充规定（2022年修订）》等“群贤计划”制度体系。十年来，学院教师入选“群贤计划”超过100人次。通过一系列努力，构建人才待遇全方位保障体系，激发人才内在活力，增强人才引进吸引力，推进高层次人才队伍建设。
近十年学院部分新出台的人事人才制度文件
针对国际化师资队伍、跟踪学科发展前沿、比肩世界一流的建设目标，学院于2019年发布实施《厦门大学管理学院讲座教授管理办法（试行）》，并先后于2021年、2022年初进行了修订，进一步优化厦门大学讲座教授聘任机制，聘请世界顶尖专家学者担任讲座教授，通过来校讲学和开展科研合作，带动我院的“双一流”建设，构建了一支全职和非全职相结合的高水平师资队伍，国际化水平不断增强。
依托悠久的学科积淀、良好的国际化氛围，学院积极搭建创新型、国际化的学术平台，举办、承办多形式的学术会议。同时，为鼓励和支持学院教师积极参加国内外学术会议，学院发布并实施《厦门大学管理学院资助教师参加学术会议管理办法》，每年资助教师参加国内外学术会议，激发教师科研灵感和创新动力，拓宽教师国际视野。
提高思想文化素质，深化学院文化内涵
党的十八大以来，学院严把教师引进和选聘关口，在专业技术职务聘任、评优评奖、人选推荐和考核中将思想政治表现、师德师风作为首要条件。关注教师需求，将思政工作融入实际问题的解决中，健全学院和院系领导联系教师制度，将思想政治工作同支持教师发展有机结合，在关心关爱中增强教育实效。着眼凝聚共识、汇聚合力，调动一切积极因素，传承“感恩、开放、创新、和谐”的厦大文化特质，营造团结一心、奋发有为的学院文化氛围。
学院领导为新教师第一堂课送上课堂
学院新进教师赴深圳调研
此外，学院重视师资培育，多管齐下开展各类教师培训。学院每年坚持开展新进教师集中培训，组织青年教师赴企业参观访谈，并与美国百森商学院等境外商科知名院校开展教师培训项目合作。通过形式多样的师资培训，发扬“传-帮-带”的优良传统，帮助教师在岗位上充分展现自身才华，激发创新灵感，助力人才快速成长与学院高水平队伍建设。
学院联合美国百森商学院（babson college）举办创新创业领导力师资培训
十年来，学院始终坚守教育初心，勇担立德树人使命。
十年来，学院师资队伍实现了数量、质量的双提升。
十年来，学院增强了“聚人才”的力量，优化了“聚人才”的举措，拓宽了“聚人才”的渠道，人才聚集效应逐渐显现。
面向未来，新时代的人才工作更需强化党的全面领导，树立人才引领创新发展的战略思维，不断建立健全有利于教学科研科学发展的人才工作体制机制，积极打造人才集聚新高地，确保各类人才引得进、留得住、用得好。百年商科，踔厉前行，笃行不怠，我们将续写师资队伍建设与发展的新篇章，为建设成为“中国特色、世界一流，厦大风格、管院气派”的商学院而不懈奋斗！
