2-1名称 业财融合erp系统环境下的会计实验教学 |
2-2实验目的 为了应对会计实践的挑战，解决会计本科教学与会计实践背离的问题，项目组设计基于业财融合erp系统环境下会计实验教程。该教程用虚拟的数据，在真实的平台上训练，可以培养学生的实操能力。学生学习和掌握erp系统的运行规律，辅以相关的信息化理论课程，毕业后就可顺应新环境的会计工作。 |
2-3实验原理（或对应的知识点） 实验教学项目包括八个单项实验及两个综合实验，涵盖业财融合erp系统环境下会计虚拟仿真的全流程实训。 实验一为动态建模业务处理，该模块主要是搭建集团组织结构，设置基础档案，人员、角色和权限配置，是其他模块开展业务的基础；在实验二至实验八中，分别介绍了采购管理、销售管理、库存管理及存货核算、人力资源管理、固定资产管理、账务处理子系统和会计报表子系统的基本功能与使用方法；实验教程的最后是两个综合实验，贯穿业财融合的erp系统业务到财务的多个流程，其设计目的是为巩固单项实验中掌握的各模块操作技能并综合理解掌握, 进一步提高会计信息系统综合实务操作能力。实验教程是以用友erp-nc6.5版作为操作平台，以财务业务一体化管理为主导思想，各个实验环环相扣，也可独立操作，以适应不同层次的教学和应用需要。 本实验教程也适应于用友nc系列的其他版本，对于其他erp系统，在对原系统做适当的二次开发后也可参考使用。 |
2-4实验仪器设备（装置或软件等） （1）数据服务器1台(戴尔poweredge r530)，应用服务器1台(戴尔poweredge r530)，实验室终端pc 60台，配套的网络组件若干。 （2）改造后的用友erp-nc6.5系统。 （3）winserver2008, oracle数据库管理软件。 |
2-5实验材料（或预设参数等） （1）初始化数据（固定资产、财务数据）若干套。 （2）实验教程（目前有8个单项实验和2个综合实验），考试账套4份。每年可增长20%,累积到一定程度可编写扩充案例集。 |
2-6 实验教学方法（举例说明采用的教学方法的使用目的、实施过程与实施效果） 学生集中在实验室完成课程安排的实验内容，也可以在宿舍通过vpn登录系统完成课外作业。 一个班级单独设置一个账套，一个账套下可以设置60个业务单元（类似集团下属60个子公司），每个学生小组或个人单独完成各业务单元的全流程业务与财务数据的输入、处理与输出。 |
2-7实验方法与步骤要求（学生操作步骤应不少于10步） 全部实验以沙盘演练的方式，由学生分组合作或自主完成，老师现场指导答疑。 |
2-8实验结果与结论要求 （1） 学生操作过程和结果全部记录在系统中，老师可以在后台以高级管理员身份监督、跟踪与评阅。 （2） 课程结束后，期末考试由学生自主完成，老师按操作的关键点和最终报表数据的结果综合记分。学生的考试数据自动存档或查看。 |
2-9考核要求 期末考试采用开卷的形式。每个学生在规定的时间内，自行完成试卷描述场景（erp系统下，从建模到报表生成的全套流程）的实验内容。教师在系统后台阅卷，根据学生实验的结果的准确性、过程的完整性以及操作的熟练程度综合给出成绩。 |
2-10面向学生要求 （1）专业与年级要求 项目适用于工商管理类专业本科生，以会计、财务专业为主。 （2）基本知识和能力要求等 学生应具备相关的会计基础知识，主修过“会计学原理”、“中级财务会计”、“信息技术基础”等相关课程，面向三年级本科生开课。 |
